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作為培訓講師,你知道你的授課效果嗎?

來源:匯師經紀 發布時間:2019-10-12瀏覽量:16

在這里,我們先說一下為什么要和學員互動,在講師實際的授課過程中,你只能從學員的表現來看學員的態度怎么樣,但是完全不知道他們掌握了多少。在企業培訓的授課中,不管是企業還是講師,終究是奔著解決企業發展中存在的問題去的,講的時候發發現大家學習態度都非常好,結束之后一問,好嘛,還是啥也不會,那這就尷尬了。


所以這就需要講師在和學員的互動中發現問題,大家互相分享自己的觀點和經驗,通過學員的觀點經驗分享,講師幫助學員總結經驗,梳理問題,解決培訓的難題等。


但是也要記住,做互動不是盲目的做活動,否則看著挺熱鬧,大家都很開心,然后一問還是不懂,這樣不僅是在浪費學員的時間,還是在浪費企業的金錢。


講領導力的課程,為什么要做背摔,看看大家是不是互相信任的?做企業管理的授課,來玩你比我猜,讓大家都心有靈犀一點通?做情商的課程,來跳個舞,會跳舞的情商高?等等都不一一類舉了,這種活動除了活躍一下氛圍,和課程內容沒有任何關系,企業自己也能搞,甚至還可以去戶外做拓展訓練,不比這個好。


還有講笑話和自吹自擂,偶爾講講笑話特別能活躍課堂氛圍,但是一直講的話,除了讓學員們很高興之外,并沒有什么作用,該不會的還是不會,最后來一句這老師相聲說的真不錯;自我吹捧可以在學員和企業面前提升自己的身價,但是一堂課有一半是在自我吹噓,說以前是做什么的,多么多么厲害,誰誰誰還是跟著我才有現在的成就,學員聽的驚呼連連,整個課堂很是歡騰,但是表面上看起來很厲害,一分析,就知道你說的有多么站不住腳了。


最后課堂氛圍活躍、學員開心都只是培訓的手段,不是培訓的目的。


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